南京户外拓展训练实践已经慢慢的偏离自己原本的轨迹，现时代的信息共享和传播的方式是非常的迅速的，越来越多的人对于团建的了解都很清楚，认同的，不认同的都各有想法。但是户外拓展训练实践性的目的还是有的。
一、户外拓展综合活动性：户外拓展训练的所有项目都以体能活动为引导，引发出各种有意识的活动，通过各种活动项目明确的操作过程，要求学员全身心的投入。这样才能更好的激发学员的各项综合活动性质。
二、户外拓展挑战极限性：拓户外展训练的项目都具有一定的难度，表现在心理考验上，需要学员向自己的能力极限挑战，跨越极限。激发自己潜在的各项能力。
三、户外拓展集体中的个性：户外拓展训练的所有项目的设计实施都是以团队为主。实行分组活动，强调集体合作。力图使野外拓展训练每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉，同时从集体中吸取巨大的力量和信心，在集体中显示个性。
四、户外拓展自我教育总结：户外拓展的整体活动的主角是学员自己。教练只是在课前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚，活动中一般不进行讲述，也不参与讨论，充分尊重学员的主体地位和主观能动性。即使在课后的总结中，教员只是点到为止，主要让学员自己来讲，达到了自我教育思考的目的。
整体的分析来说，南京户外拓展训练是让学员在具体的实践中学会思考，结合自身的体验做出一种延伸。同时在工作，生活中都能运用到这才是户外拓展训练实践的具体目的所在。
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